본문 바로가기

고정관념

 (33)
[김성민의 창의칼럼] 고정관념은 깰 수 없다 ④ [김성민의 창의칼럼 - 고정관념은 깰 수 없다 ④] 우리가 매순간 새롭게 사물을 파악하고 이해한다면 우리뇌는 금새 폭파해버리고 말 것이다. 뇌는 효율성을 높이기 위해 그동안 경험했던 것을 기반으로 대상을 파악한다. 이것을 게슈탈트 심리학에서 '전체는 부분의 합보다 더 큰 의미를 띈다' 라고 말하는 부분과 연결할 수 있다. 먼저 다음에 나오는 화면의 글을 소리를 내서 읽어보라. 당신이 "나는 이 글을 읽을 수 있습니다" 라고 읽었다면 당신은 놀라운 능력을 발휘한 것이다. 글자의 부분만 따지자면 이 글은 읽을 수 있는 글이 아니다. 문장의 어떤 글의 경우에는 글자의 초성만 나타난 것도 있다. 그럼에도 읽을 수 있는 이유는 이 글을 보여지는 글자 자체로 파악하지 않았기 때문이다. 글자를 파악하는 순간 우리는 ..
[김성민의 창의칼럼] 고정관념은 깰 수 없다 ③ [김성민의 창의칼럼 - 고정관념은 깰 수 없다 ③] 지난 두번의 포스팅을 통해서 '고정관념을 깨는 것은 거의 불가능하다' 라는 다소 암울해 보이는 말로 글을 마쳤다. 그동안 고정관념을 깨라고 수없이 외쳐오셨던 분들에게는 죄송한 말이지만 그게 현실임을 말하지 않을 수 없다. 지난 글에 대해 페친중에 한분이 "고정관념을 깨야한다는 생각자체가 고정관념이 아닌가" 하는 댓글을 올려주었다. 정확히 내가 하고 싶었던 말이었다. 오늘은 그 이야기를 하기 앞서서 고정관념이 도대체 뭔지를 한번 알아보겠다.우리의 멘토이신 네이버 선생님은 고정관념에 대해 이렇게 말하고 계신다. 1. 잘 변하지 아니하는, 행동을 주로 결정하는 확고한 의식이나 관념2. 어떤 집단의 사람들에 대한 단순하고 지나치게 일반화된 생각들 언뜻 보면 고..
[김성민의 창의칼럼] 고정관념은 깰 수 없다 ② [김성민의 창의칼럼 - 고정관념은 깰 수 없다 ②] 지난 포스팅에서 고정관념을 깬다라고 하는 강의와 교육활동에서 얻는 것은 실제 고정관념을 깨는 것이 아니라 새로운 지식 하나를 추가한 것 뿐이라는 이야기를 했다. 그리고 그런 교육의 의미는 단지 고정관념을 깨야겠구나 하는 동기부여 정도밖에 안된다는 말로 마쳤다. 그럼 이제 뭘 어쩌자는 말이냐고 반문하는 분이 계실지 모르겠다. 나 역시 교육을 하는 사람으로서 이 부분을 고민하지 않을 수 없었다. 그리고 결국 다음의 2가지 질문을 하게 되면서 고정관념을 대하는 태도는 급속히 바뀌게 되었다. 질문1. 고정관념은 깨질 수 있는가?질문2. 고정관념은 깨야만 하는 것일까? 과연 고정관념을 깬다는 것은 무엇인가? 그 질문에 답해보면서 창의성에 점점 다가설 수 있으리라..
[김성민의 강의 Life] 경북공무원교육원 - 기획력을 위한 창의적 발상법 [김성민의 강의 Life - 기획력을 위한 창의적 발상법] 일시 : 2014년 12월 1일장소 : 경북공무원교육원대상 : 행정실무자 과정 신청자 33명주제 : 기획력을 위한 창의적 발상법 기획에 대한 다양한 정의와 프로세스가 있다. 형태는 다양하지만 핵심은 한다. 좋은 기획을 위해서는 훌륭한 아이디어를 기반하여야 하는데 이때 필요한 것이 창의적 발상법이다. 이 시대는 사람들의 창의성을 요구하고 있다. 어떻게 하면 시대가 요구하는 창의성을 내놓을 수 있을까? 그것을 창의성을 위한 3가지 기본원칙을 통해서 알아보고 효과적인 집단사고를 향한 퍼실리테이션 기법을 함께 경험하는 시간을 가졌다. 이번에 경험한 창의적 발상에 대한 색다른 접근을 통해서 경북공무원분들의 행정능력이 월등히 향상되었길 기대한다. 김성민의 ..
[김성민의 창의칼럼] 고정관념은 깰 수 없다 ① [김성민의 창의 칼럼 - 고정관념은 깰 수 없다] 창의력에 대해 이야기 하는 모든 강연과 책에서는 고정관념에 대해 이야기 한다. 창의력 칼럼을 시작하면서 나 역시 그 흔하디 흔한 고정관념에 대한 이야기로 시작하겠다. 고정관념을 어떻게 하라고 들었는가? 우리는 흔히 "고정관념을 깨라" "고정관념을 제거하라" "고정관념을 뒤집어라" "고정관념을 없애라" 등의 이야기를 듣는다. 일상 대화중에도 꽉막혀 얘기가 안통하는 사람이나 이런건 절대 안된다면 자신의 주장을 굽히지 않는 사람을 향해 "야, 고정관념좀 버려!" 라고 이야기 한다. 많은 곳에서 창의성을 강의하며 나 역시 처음에 "고정관념을 깨라"라는 그 틀을 버릴 수 없었다. 그러나 다양한 강의적 요법을 이용해서 고정관념을 깨라고 강의를 하면 정말 사람들의 고..
[김성민의 독서경영] 자신의 머리로 생각하라 - 치키린 [김성민의 독서경영 - 자신의 머리로 생각하라] 결정하지 못하는 것은 선택의 폭이 넓기 때문이 아니라, ‘판단 기준이 너무 많기 때문’입니다. p.130 우리는 수많은 매스미디어와 SNS 를 통한 정보와 지식의 홍수가운데 살고 있다. 그러나 많은 소식들을 듣는다고 폭넓고 다양한 생각을 가지는 것은 아니다. 얼마전 누군가와의 대화에서 한 주류언론사의 입장을 그대로 주장하는 모습을 보면서 조심스럽게 질문했다. "혹시, ㅈ신문을 보시나요?" 그분의 대답은 이랬다. "어떻게 아셨어요?" 스스로 주관적인 생각을 한다고 느끼고 있지만 어쩌면 누군가로부터 이미 주입된 생각을 단순 반복재생하고 있는 것은 아닌지 생각해봐야 한다. 이 책의 저자인 치키린은 월간 수백만명이 찾아오는 파워블로거다. 그녀는 대부분의 사람들이 ..
[김성민의 강의 Life] CNOHRD - 창의적 사고 향상과정 [김성민의 강의 Life - 창의적 사고 향상과정] 일시 : 2014년 7월 10일 ~ 7월 11일 (2일, 16hr)장소 : 서울 논현 CNOHRD 강의장대상 : 중소기업 교육 신청자주제 : 창의적 사고 향상 아인슈타인이 한 명언 중에 "같은 방식으로 계속 하면서 다른 결과가 나오길 기대하는 것은 insane(미친짓)이다" 라는 말이 있다. 창의적인 사고를 위해서는 지금과는 다른 Input 과 다른 Process 가 필요하다. 그래야만 새로운 Output 인 창의적인 발상을 할 수 있게 된다. 그러나 문제가 있다. 우리의 환경은 항상 일관되게 익숙한 방식으로 해야만 효율이 오른다는 점이다. 그렇게 우리는 성장하고 학습해왔고 이로 인하여 고정관념이 쌓이게 되었다. 어떻게 하면 이런 관성으로 부터 벗어나서..
[김성민의 강의 Life] 한세대학교 - 창의력 특강 [김성민의 강의 Life - 미래를 준비하는 창의력] 일시 : 2014년 5월 23일장소 : 한세대학교 대학원관 101호대상 : 한세대 학생 중 희망자 약 40명주제 : 미래를 준비하는 창의력 향상의 법칙 한세대학교 교수학습지원센터에서 진행하는 학습법 특강 과정에서 요청을 받아 강의를 하고 왔다. 교수학습지원센터의 일하시는 분들의 모습에서 학생들을 위해서 투자와 지원을 아끼지 않는다는 느낌을 받았다. 창의성은 타고난 천재들만이 가질 수 있는 것이 전혀 아니다. 때로 그런 천재들이 남들이 생각지 못한 번뜩이는 아이디어를 내는 것을 보면서 도무지 따라할 수 없을 듯 걱정에 휩싸이기도 하지만, 창의적으로 태어난 사람 못지 않게 창의적 방법론을 가지고 좋은 아이디어를 내는 우리의 습관을 바꾸는 것은 얼마든지 가..

티스토리툴바